FUNDAMENTOS
El mundo del trabajo asociado a
un modo específico de producción se ha reconfigurado durante el siglo XX, por
lo que resulta necesario reflexionar sobre los distintos procesos políticos y
económicos y sociales que transformaron sustancialmente la relación
capital-trabajo. En tal sentido la
crisis estructural del capital expresada en 1970 y la instalación de dictaduras
militares latinoamericanas, resultan paradigmáticas como contextos de análisis
en tanto han profundizado el retroceso de los derechos históricamente
adquiridos por los trabajadores. Por lo que resulta de vital interés trazar una
línea de continuidad con los procesos de desempleo estructural,
privatizaciones y precarización laboral acontecidos en Argentina durante los
años 90, que fueron materia de debate fundamental entre diferentes perspectivas
concernientes a las Ciencias Sociales del Trabajo.
Nuestra preocupación está centrada en la recuperación de problemáticas
vinculadas con los trabajadores asalariados en el mundo capitalista, la organización
dentro y fuera de los espacios de trabajo, para comprender la consolidación y
construcción de determinadas relaciones de coerción, consenso y consentimiento.
En este sentido, hacemos hincapié en el análisis de las condiciones de trabajo,
contratación, formación profesional y políticas empresarias, incorporando una
mirada conflictual que aborde las estrategias y acciones de los trabajadores y
sus organizaciones sindicales.
En esta materia electiva proponemos construir un espacio de
enseñanza-aprendizaje a través de un ejercicio de investigación situado en diferentes
espacios de trabajo tanto del sector público como privado, entendidos como
ámbitos de disputa de poder entre las direcciones empresarias y los
trabajadores, así como en la configuración de sus experiencias y prácticas de
resistencia encuadradas en las organizaciones gremiales.
Teniendo en
cuenta este contexto, los estudiantes que cursen la materia Relaciones
de trabajo, disciplinamiento laboral y resistencia de los trabajadores, realizarán una práctica de investigación
situada con realización de trabajo de campo. Nuestro propósito es que los
estudiantes desarrollen una experiencia formativa de investigación, cumpliendo
con diferentes etapas: elaboración de un estado de la cuestión teórico,
construcción de referentes empíricos, identificación de categorías analíticas y
por último redacción de una monografía escrita. Para ello será necesario hacer
evidente, aprehensible y comprensibles el oficio de investigador/a a través de una
práctica pedagógica que implica el seguimiento por parte de los docentes de las
etapas mencionadas.
Los estudiantes trabajarán con diferentes
fuentes tales como: entrevistas,
programas de recursos humanos, convenios colectivos de trabajo, notas de
campo, documentales, etc. a fin de problematizar, repreguntar y ampliar los
universos de sentido y las tensiones que se plasman en las relaciones de
trabajo.
Para tales
propósitos, nos proponemos dinamizar un espacio de construcción de conocimiento
individual y colectivo acerca de las formas que adquiere el trabajo en la
actualidad, las problemáticas que afectan a los trabajadores, su forma de
encararlas y las experiencias de resistencia y organización gremial en tensión
y conflicto con las lógicas de administración empresaria.
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